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            试卷这样剖析,成果才会一次比一次高!教师转给家长

            admin 2019-12-12 265人围观 ,发现0个评论

            考试的功用有两种:查验和选拔。除了中考、高考、比赛类考试以外,其他简直都是查验学生对常识的把握状况,从中发现问题,协助学生查漏补缺、调整学习办法。所以,考后试卷剖析其实是考试的一部分,或者说,与分数的取得比较,考后试卷剖析才是真实收成的手法。

            剖析战略

            所谓考后试卷剖析,是指考试后修订试卷中呈现的过错,剖析考试的收成以及考试暴露出的问题,然后归类,逐个进行对照并制定出自我前进的措施与办法。所以,试卷剖析要讲究以下四个战略。

            1.从逐题剖析到全体剖析

            试卷这样剖析,成果才会一次比一次高!教师转给家长

            从每一道错题下手,剖析过错的常识原因、才能原因、解题习气原因等。剖析思路是:

            ①这道题考察的常识点是什么?

            ②常识点的内容是什么?

            ③这道题是怎样运用这一常识点处理问题的?

            ④这道题的解题进程是什么?

            ⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上,学生就能够进行全体剖析,拿出一个全体定论了。

            通常状况下,学生考试丢分的原因大试卷这样剖析,成果才会一次比一次高!教师转给家长体有三种,即常识不清、问题情形不清和表述不清。

            所谓“常识不清”,便是在考试之前没有把常识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

            所谓“问题情形不清”,便是审题不清,没有把问题看了解,或是不能把问题看了解。这是一个审题才能、审题习气问题。

            所谓“表述不清”,指的是尽管常识具有、审题清楚,问题能够处理,但表述杂乱、言不尽意。上述问题逐渐由初级发展到高档。研讨这三者所形成的丢分份额,用数字说话,也就能够得到全体定论,找到全体方向了。

            2.从数字剖析到性质剖析

            关键有三:

            ①核算各科因各种原因的丢分数值。如核算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记失去分、概念不清失分等。

            ②找出最不应丢的5~10分。这些分数是最有期望取得的,找出来很有必要。在后续学习中,尽力找回这些分数可望可即。假如真实做到这些,那么不同学科累计在一同,总分前进也就很可观了。

            ③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必定性失分,学生要学会透过现象看实质,找到失分的真实原因。

            3.从口头剖析到书面剖析

            在学习进程中,反思十分必要。所谓反思,便是自己和自己对话。这样的对话可能是潜认识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜认识的存在到口头表达是一次前进,从口头表到达书面表达又是一次前进。书面表达是考后试卷剖析的最高档方式。所以,主张学生在考试后写出书面的试卷剖析。这个剖析是反观自己的一面镜子,是以后前进的重要阶梯。

            4.从归因剖析到对策剖析

            以上剖析,都属现象剖析,在此基础上,学生就能够进行归因剖析和对策剖析。三种剖析逐层递进:现象剖析答复了“什么样”,归因剖析答复“为什么”,对策剖析答复“怎么办”。对此,学生要首要做到心中有数,下面将做详细讨论。

            九字诀

            1.立刻写

            首要,学生把做错的题从头抄一遍,然后讨教教师或同学,详细写出正确进程和答案,主观性试题还应依据教师解说的解题思路弥补完全。

            2.及时析

            及时写出对试卷的剖析内容,包括以下两步:①归纳点评,即哪些标题做得比较好,哪些标题存在失误?②在纠正错题的基础上,对错题进行归乐播网类,找准原因,对症下药。

            过错试卷这样剖析,成果才会一次比一次高!教师转给家长原因一般有三种状况:

            ①对教材中的观念、原理了解有误,或了解不广、不深、不透;

            ②对某些题型的解题思路、技巧未能把握,或不能灵敏地加以运用;

            ③表现在答题时的非智力要素方面,如遇到杂乱些的论述题,便发生恐惧心试卷这样剖析,成果才会一次比一次高!教师转给家长理等,然后形成失误。

            假如是第一种原因,学生应针对标题所触及的有关常识关键及原理内容认真地加以温习稳固,真实弄懂弄通,假如是第二种原因,学生应要求自己必须把握住某一题型的答题办法。

            无论是哪一类题型,都有答题思路和办法,但关键是对某一特定试题详细作答的“特性”和“特殊性”,只要仔细领会,才会有所感悟和前进。假如是第三种原因,学生应在平常练习中有认识地培育和训练自己的杰出应试心理素质,尽力战胜不良心态,在答题时做到镇定自若、镇定镇定。

            3.常常翻

            试卷自我剖析写完后,和试卷张贴在一同,要注意保存。堆集多了,能够装订成册。千万不要置之不理,要常常翻阅温习,以到达稳固常识,加强了解,培育才能,把握规则的意图。

            期中测验完毕了,教师和家长们赶忙和孩子一同经过试卷剖析,找出问题,一起讨论一个合适孩子的学习计划,为期末冲刺吧。

            文章来历:爸爸妈妈常识讲堂

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